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| 让课堂因生成而美丽 | |
| 引用本文： | 薛志梅.让课堂因生成而美丽[J].小学教学参考,2008(36). |
| 作者姓名： | 薛志梅 |
| 作者单位： | 江苏如皋师范附属小学 |
| 摘 要： | 教学实践告诉我,跳出备课设定的思路,灵活应变,尊重学生的发现,课堂会因生成而变得美丽。案例1]在教退位减法32-8时,我让学生结合小棒图仔细观察。学生发现从2根小棒中拿出8根不够,于是 |
| 关 键 词： | 课堂教学 生成 教师 案例 引导学生 灵活应变 花鸡 师生互动 尊重学生 教学实践 |
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