教坛絮语

教育学生贵在通情达理。情不通则理不达,强其所为,也往往是劳而无功。“动之以情,晓之以理。”只有情理交融,才能使学生思想的疙瘩冰消雪化。如果说教师的“说”是动员、号召,那么,教师的“行”则是鞭策学生实践号召的无声的命令。讲“近”是为求“远”,“浅出”旨在“深入”。由近及远,深入浅出,才能驾驭教学之船,驶向成功的彼岸。