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| 论教育哲学的时代转向 | |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 教育哲学是思考和认识教育现象及其活动的思维方式,它不能以任何现存的教育事实或教育知识作为立论的依据,前提批判是其重要特征。传统教育哲学以实体本体论的思维方式把握教育,教育的历史发展被理解为是某种先在本质的实现过程,并试图建立一个无所不包的逻辑体系,结果导致人对自身现实生活的遗忘,教育哲学的智慧性被消减。今天的教育哲学要回归生活世界,把教育从对生活世界的遗忘中唤醒。 |
| 关 键 词： | 教育哲学 生活世界 回归 |
On the Diversion of Philosophy of Education |
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| LIU Xu-dong. On the Diversion of Philosophy of Education[J]. Theory and Practice of Education, 2008, 0(34) | |
| Authors: | LIU Xu-dong |
| Abstract: | |
| Keywords: | philosophy of education life world return |
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