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| 教育服务与教育创新是学校教科室的双重职能 | |
| 作者姓名： | 杨玉东 |
| 作者单位： | 天津市河西区教育科学研究所 |
| 摘 要： | 20世纪80年代中期,随着教学改革的深入,教师自发性的教学改革研究已由个体分散向群体集中的方式转化、由专题研究向课题研究转化.学校教育科研逐渐走向教育改革的前沿,学校教科室应运而生.学校教科室经历了巩固、发展、壮大的过程,其职能也由过去的单一的教育服务转向服务与创新的双重职能. |
| 关 键 词： | 教育创新 教学改革研究 双重职能 教育改革 教育服务 学校办学 科室 课题研究 学校发展 教育科研 |
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