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| 产学一体人才培养模式涵义界定与基本特征探讨 | |
| 引用本文： | 冯会中,于长胜,王景儒,张树清,杨晓静,魏坤,孙尚信.产学一体人才培养模式涵义界定与基本特征探讨[J].中国科教创新导刊,2013(1):94+96-94,96. |
| 作者姓名： | 冯会中 于长胜 王景儒 张树清 杨晓静 魏坤 孙尚信 |
| 作者单位： | 辽宁省朝阳工程技术学校 辽宁朝阳 122000 |
| 摘 要： | 随着全球经济一体化脚步的不断加快,各个国家在互相争夺人才的同时,也越来越重视对人才的培养。产学一体化人才培养模式产生由来已久,在我国20世纪80年代初开始借鉴产学一体化人才培养模式,应用于我国的中职教育中。通过研究其涵义,明确其基本特征,用以指导中等职业教育实践。 |
| 关 键 词： | 产学一体化 涵义 基本特征 探讨 |
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