探究式阅读在课堂预习导读中的运用 |
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引用本文: | 瞿兴兵.探究式阅读在课堂预习导读中的运用[J].语文教学与研究,2007(8). |
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作者姓名: | 瞿兴兵 |
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摘 要: | 阅读是一种沟通,历史的残缺与完美,现实的动荡与平静,世界的无奈与精彩,生活的苦涩与醉人,无不在阅读中相互融合,又相互分离。阅读是一种明悟,无论是家有诗书还是窖藏老酒,无论是古韵京腔还是真草隶篆,无论是轩辕古藤还是华夏新枝,无论是百家经典还是大众俗语,没有阅读便没有睿智,没有深邃,没有长袖阔带的文气,没有风流的洒脱。
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