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| 引导学生积极主动地参与数学教学 | |
| 引用本文： | 陈素青.引导学生积极主动地参与数学教学[J].考试周刊,2014(74):75-75. |
| 作者姓名： | 陈素青 |
| 作者单位： | 南靖县靖城中心小学,福建 南靖,363601 |
| 摘 要： | <正>在数学教学过程中,我们要把学习的主动权还给学生,从注重结果向注重过程转变,让学生在教师的指导下通过自己的思维参与获取知识的全过程,使学生不仅获得知识,而且学会思考问题的方法,只有以多样性、丰富性为前提开展教学,才能培养学生的创新精神和创新思维。教师的教学设计要从学生已有的认知结构出发,符合学生的实际需要。数学教师要启发、引导学生积极主动地参与数学探究活动。数学教学要重视规律揭示的过程,培养学生的自学能力, |
| 关 键 词： | 数学教学过程 引导学生 积极主动 获取知识 思维参与 学会思考 创新思维 创新精神 |
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