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| 把握课堂之尺度,解读数学之味 | |
| 引用本文： | 吴健.把握课堂之尺度,解读数学之味[J].考试周刊,2014(74):69-70. |
| 作者姓名： | 吴健 |
| 作者单位： | 镇江市索普初级中学,江苏 镇江,212000 |
| 摘 要： | 兴趣和自信是决定初中生数学学习效果的重要因素。如何在数学教学中巧妙发挥两者的积极作用,让学生以兴趣为动力,以自信为引力,在成功体验中增强实力,培养学生发现数学之美的眼睛,是广大数学教师在新时期所面临的重要课题。 |
| 关 键 词： | 初中数学教学 有效课堂 激发兴趣 培养自信 |
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