以问题案例为抓手,以能力素养为宗旨——基于对以问题场为载体的课堂教学校本实践课题的研究

问题是数学学科的核心和"精髓",问题是数学教师有效教学的重要抓手。问题教学历来是数学学科课堂教学的重要形式之一。近年来本校围绕问题场为载体的课堂教学校本实践这一教研课题,开展教学教研实践探究活动,坚持将要义内涵以案例形式呈现,将问题案例贯穿落实其中,将能力和素养培养渗透于问题案例教学之中,取得了一定的实效。作者借助于实践探究,对以问题场为载体的课堂教学校本实践课题中"问题场"这一要素进行了研究探索。