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试议在语文教学中渗透心理的调适
引用本文:
罗耀晟.试议在语文教学中渗透心理的调适[J].福建教育学院学报,2006(11):120-121.
作者姓名:
罗耀晟
作者单位:
云霄县教师进修学校
摘 要:
不少学生存在着不同程度的心理问题,我们只有教给学生心理调适的方法,学生的情绪就不会有问题,心理就会健康。中小学的多门课程都可以做好这一工作,语文在中小学学科教学中课时最多,语文教师当然首要任务是要通过引导语文学科的学习,发展学生的语文能力和情感,但它同时还可渗透德育,渗透心理教育,使学生保持心理健康,从而,保证学生顺利完成学业,并能为终身发展奠定良好的基础。在此,我仅就听《狱中联欢》这一课为例,谈几位教师是如何利用课文渗透学生心理调适的方法,谈几点自己的看法和意见。
关 键 词:
语文教学
心理问题
渗透
学生心理
心理健康
学科教学
心理教育
心理调适
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