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| 教师心理疲劳的自我认识与调节 | |
| 引用本文： | 荆运霞.教师心理疲劳的自我认识与调节[J].成都教育学院学报,2004,18(10):20-21. |
| 作者姓名： | 荆运霞 |
| 作者单位： | 郑州师范高等专科学校 河南郑州450045 |
| 摘 要： | 在长期的教学工作中,由于受到教学压力、育人压力、人际关系压力等因素的影响,教师的心理疲劳现象已经相当严重.教师要学会正确地看待教育教学的成败与得失,树立良好而稳定的自我印象,学会换位思考,学会自我悦纳和自我反思,积极地进行心理自我调节,从而消除心理疲劳,形成良好的心理健康状态. |
| 关 键 词： | 心理疲劳 成因 自我认知 保护 |
| 文章编号： | 1008-9144(2004)10-0020-02 |
| 修稿时间： | 2004年5月10日 |
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