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| 论化学教学的比喻艺术 | |
| 引用本文： | 刘一兵.论化学教学的比喻艺术[J].化学教学,2014(7). |
| 作者姓名： | 刘一兵 |
| 作者单位： | 湛江师范学院化学科学与技术学院; |
| 基金项目： | 2013年中央财政支持地方高校发展专项资金项目“协同创新教师职业技能训练实践基地”资助(财教[2013]338号) |
| 摘 要： | 化学教学比喻艺术是教师在教学过程中运用精巧的比喻并充分发挥其艺术魅力,从而提高教学艺术效果和水平的活动。它具有化枯燥为有趣、化抽象为具体、化微观为宏观、化深奥为简明等功能,主要分为:实物比喻、体态比喻、事例比喻、图像比喻及诗词比喻。化学教学比喻艺术应遵循:生活性、同构性、新颖性、针对性、审美性和有限性等基本原则。 |
| 关 键 词： | 化学教学 比喻艺术 |
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