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| 语用题型创新化 复习重视综合性——以2020—2022年高考试题为例 | |
| 引用本文： | 胡桂琼.语用题型创新化 复习重视综合性——以2020—2022年高考试题为例[J].教学考试,2023(10):40-44. |
| 作者姓名： | 胡桂琼 |
| 作者单位： | 贵州省遵义市第三中学 |
| 基金项目： | 2022年贵州省教育科学规划课题《高中语文“思辨性阅读与表达”大单元教学策略研究》(课题编号：2022B298)的阶段性研究成果； |
| 摘 要： | <正>自从教育部出台了《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》《中国高考评价体系》及其说明后，2020—2022年的高考语言文字运用题逐渐呈现出试题选材“贴近时代、贴近社会、贴近生活的素材”的特点以及试题设置“合理创设情境，设置新颖的试题呈现方式和设问方式”的特征。下面，笔者主要针对语言文字运用板块的创新类试题的试题设置方面提出一些自己的看法。(这里所说的创新类试题，指2020—2022年高考语言文字运用板块中用新颖、 |