基于实采卫星信号的测控专业教学研究与实践

针对现有卫星测控站内部工作过程与核心处理环节封闭、测控专业教学缺乏实采卫星信号支持的问题，文章探索了基于实采卫星信号的教学平台的建设路径：在卫星测控站内部增设信号记录系统和信号分析设备，对卫星测控站关键节点信号进行高速采集、实时分析、事后分析，并能远程传输，实现多用户共享，将封闭的实装设备改造为开放的教学实验平台，满足测控专业学生深入学习测控工作原理、开展高水平专业实验的需求。教学实践表明，该平台的应用贯穿于测控专业教学全过程，覆盖专业基础、专业方向、专业实践等各类教学任务，有效推动了测控专业教学质量的整体提升。