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| 挖深度 拓广度 提高度——以“唯物辩证法的实质与核心”复习为例 | |
| 引用本文： | 范波.挖深度 拓广度 提高度——以“唯物辩证法的实质与核心”复习为例[J].教学考试,2023(25):7-10. |
| 作者姓名： | 范波 |
| 作者单位： | 江苏省东海县教育局教研室 |
| 摘 要： | <正>矛盾观知识由于其特有的抽象性，一直是困扰学生学习哲学内容的难点、重点和痛点。好多学生“谈矛色变”，对学习矛盾观知识带有畏惧心理，且感觉努力很多但收效甚微，既影响自身学业发展，也没有学会运用辩证观点去分析问题和解决问题。而矛盾观知识是学好哲学的“金钥匙”，真正懂了“矛盾”可能一通百通，不懂“矛盾”可能寸步难行。现行教材限于篇幅所限，对矛盾观知识的阐述较少，因而教师在复习相关知识的过程中应该挖掘深度、拓展广度、提升高度， |