|
|||||
|
|
| 高职院校多元共治质量保证机制构建机理与策略 | |
| 引用本文： | 王宇,陈森英,卢静.高职院校多元共治质量保证机制构建机理与策略[J].大学教育,2023(21):139-145. |
| 作者姓名： | 王宇 陈森英 卢静 |
| 作者单位： | 梧州职业学院 |
| 基金项目： | 2022年广西职业教育教学改革研究重点项目“双主体育人视域下‘企业课程体系’的开发与实践”（GXZJG2022A056）；;2019年广西职业教育教学改革研究项目一般课题“基于生态思维视域下的高职院校师资队伍建设研究——以梧州职业学院为例”（GXGZJG2019B178）； |
| 摘 要： | “校企共生”运行机制内化不足、内部治理管理制度“空转”、内外部治理体系缺乏有效衔接等系列问题在一定程度上制约着高职院校作为职业教育主力军的高质量发展之路。在坚持深化产教融合的进程中，构建多元共治的质量保证机制是高职院校高质量发展的重要“支点”。项目组从明确治理逻辑、厘清多元共治质量保证机制的构建机理、完善内部治理体系着手，提出了构建多元共治质量保证机制的策略。 |
| 关 键 词： | 多元共治 质量保证机制 构建机理 高职院校 |