三维视角例谈历史思维的层次性

<正>一轮复习的号角已经吹响，目标直指高考。如何提高教师教学和学生复习的有效性、针对性，《中国高考评价体系》明确指出高考考查的核心功能、考查内容和考查要求，即“一核”“四层”“四翼”。《中国高考评价体系说明》明确指出“关键能力是高考考查中的重点内容”，“高考能够通过基于教育测量学相关理论与技术获得的考生（常模）能力分布，了解其实际认知水平，从而进行准确的测量和区分，