“双减”背景下初中物理系统化作业设计初探——以北师大版物理九年级全一册“机械能”一节为例

随着“双减”政策的颁布，减轻作业负担、优化作业设计已变得迫在眉睫，作业设计的重要性日益凸显。本研究结合学生心理及物理学科特点等内容，对初中物理系统化作业设计进行研究，明确了系统化作业的设计目标、设计过程以及作业评价等，并结合北师大版物理九年级全一册（主编：闫金铎）“机械能”一节内容，对系统化作业设计的实施流程进行分析，为“双减”背景下初中物理高质量的作业设计提供参考。