“三新”背景下避免“机械刷题”的探索——以高三物理习题设计为例 |
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引用本文: | 刘智勇,李刚.“三新”背景下避免“机械刷题”的探索——以高三物理习题设计为例[J].教学考试,2023(13):71-74. |
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作者姓名: | 刘智勇 李刚 |
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作者单位: | 四川省攀枝花市第七高级中学校 |
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摘 要: | <正>“机械刷题”是指学生在未形成物理观念、掌握物理规律的条件下,重复完成大量的习题或者考试,企图用“刷”这一简单体力劳动代替“学”的过程。“机械刷题”是一种极其低效的学习方式,会挤占学生大量的休息时间,影响学生身心健康发展;另一方面学生在刷题过程中没有对所学知识进行深度思考,不能灵活运用所学知识解决真实情境问题。随着新课程、新教材、新高考的全面推进,中国教育正式步入了以核心素养为导向,
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