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| 面向“两性一度”标准的工科专业课程教学改革——以现代控制理论课程为例 | |
| 引用本文： | 盛春阳,盖文东,卢晓.面向“两性一度”标准的工科专业课程教学改革——以现代控制理论课程为例[J].大学教育,2023(14):43-46. |
| 作者姓名： | 盛春阳 盖文东 卢晓 |
| 作者单位： | 1. 山东科技大学电气与自动化工程学院;2. 山东科技大学储能技术学院 |
| 基金项目： | 山东省研究生教育教学改革研究项目“‘突出学科优势特色、深化交叉融合培养’的国际化高水平研究生导师团队建设机制”（SDYJG21088）； |
| 摘 要： | “金课”建设是提升人才培养水平和教育质量的重要手段。文章基于“两性一度”标准对工科专业课程教学改革进行研究，具体以现代控制理论课程为例，从课程特点和教学现状分析出发，并在课程教学目标、教学内容、教学方法、课程评价方式等多方面给出改革措施，以期将现代控制理论课程打造成为自动化类专业“金课”，提高自动化类专业人才培养质量。 |
| 关 键 词： | 现代控制理论 “两性一度” 课程教学 “金课” |