“金课”理念下师范类专业课程混合式分层教学实践研究

文章基于“金课”建设理念和混合式分层教学思想，探讨了师范类专业世界地理课程实施混合式分层教学的必要性，梳理了世界地理课程混合式分层教学设计的策略，并基于“欧洲”一章的教学内容给出了混合式分层分组问题案例。实践证明，混合式分层教学能促进不同层次、不同个性的学生积极参与课堂教学，有效增强学生的学业获得感，育人效果明显。