观察学习视角下体育的迁移价值

该文对马约翰先生的体育的迁移价值理论进行简要梳理和总结，尝试从心理学的观察学习视角对体育教育中价值迁移的发生过程进行描述，观察学习的各个阶段与体育的价值迁移发展路径，从心理学角度重新理解和认识体育的价值迁移。试图通过抓住体育的迁移价值发生过程中的心理学特性，开辟体育教育的新思路，推动体育教育回归教育本质，发挥体育教育在立德树人中的积极作用。