搭建思想引领平台,提升学生核心素养——“双减”背景下“百师讲坛”校本课程的优化与实施 |
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作者姓名: | 李兵 |
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作者单位: | 广东省东莞市可园中学 |
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摘 要: | 为落实“双减”政策,我校进一步开发和优化校本课程,开设“百师讲坛”课程,开展学生征文比赛、实践活动、“学子讲座”活动,以促进核心素养培养,提升学生文化底蕴、思维品质、思辨能力及社会责任感,展现学子自主全面成长的精彩。在课程组织上,通过活动的体系化、精品化、综合化、规范化和评价多元化,打造精品课程管理模式。“百师讲坛”特色课程的育人成效凸显,学生素养明显提升,教师专业水平进一步提高,校园文化氛围日益浓厚,大大地促进了学校的教育发展。
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关 键 词: | “双减”政策 百师讲坛 课程 核心素养 精品管理 |
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