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| 基于项目式学习的化学反应条件优化教学设计——以工业废气中的二氧化碳合成甲醇为例 | |
| 引用本文： | 谭德山,宗晓菲.基于项目式学习的化学反应条件优化教学设计——以工业废气中的二氧化碳合成甲醇为例[J].教学考试,2023(23):12-17. |
| 作者姓名： | 谭德山 宗晓菲 |
| 作者单位： | 1. 北京市顺义区教育研究和教师研修中心;2. 北京市第四中学顺义分校 |
| 摘 要： | <正>一、理论分析(一)教材分析《普通高中化学课程标准》(2017年版2020年修订)(以下简称“新课标”)中提出化学学科核心素养包括“宏观辨识与微观探析” “变化观念与平衡思想” “证据推理与模型认知” “科学探究与创新意识” “科学态度与社会责任”。新课标对化学反应、限度和速率这一主题中化学反应调控的要求为：认识化学反应速率和化学平衡的综合调控在生产、生活和科学研究中的重要作用。知道催化剂可以改变反应历程， |