随笔教学有利提高学生的作文素质 |
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引用本文: | 黄宝郊.随笔教学有利提高学生的作文素质[J].职教论坛,2001(3):49-49. |
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作者姓名: | 黄宝郊 |
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作者单位: | 福建晋江安海职校 |
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摘 要: | 随笔,以其名称可知,是随手写来,不拘一格的文字。笔者认为,随笔教学应根据学生的实际情况,写作水平,有目的、有计划、有策略地指导,充分发挥主导作用和创造精神,使随笔教学更加适合学生的实际,切实提高学生的作文能力。 就目前职专生的生源素质,不少学生基础太差,不会观察,不会思考,我们应因人而异地进行个别指导。先教他们观察方法,注意身边的人和事,特别是细节,提示写作内容和范围;提供写作思路和方向,辅导其选材和组材,帮助其构思和立意。按照循序渐进、因材施教的原则,依学生写作情况进行具体指导。等学生对…
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关 键 词: | 职业学校 作文素质 随笔写作教学 教学形式 |
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