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| 任务型阅读教学模式运用中的误区及监测机制 | |
| 引用本文： | 田原.任务型阅读教学模式运用中的误区及监测机制[J].现代企业教育,2009(24):210-211. |
| 作者姓名： | 田原 |
| 作者单位： | 四川师范大学基础教学学院,四川,成都,610068 |
| 摘 要： | “三优化基础上的任务型阅读教学模式”在运用中的误区包括不舍适的阅读任务和缺乏宏观上系统性把握。要避免这些误区，需要启动监测机制。监测机制包括动态性、过程性、交际性和读写技能的协同性。 |
| 关 键 词： | 任务型阅读教学 误区 监测机制 |
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