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| 点亮智慧 | |
| 作者姓名： | 贾先琳 |
| 作者单位： | 宜宾市人民路小学 |
| 摘 要： | 【案例】“三角形内角和”教学片断:(多媒体展示:花架上的一块三角形玻璃被突然飞来的小球击碎了,究竟该配一块多大的玻璃呢?有位同学说,“只要拿一块玻璃碎片就能配上与原来一样的玻璃”。)师:同学们,你想知道是拿哪一块吗?生:我认为应拿大的那块。生:不行,这块玻璃虽然大,但只有一个角,因为角的两边可以无限延长,三角形玻璃的大小无法确定。生:我觉得应选择有两个角的那块,如果延长两条边可以相交于一点,就能得到和原来完全一样的玻璃。(电脑演示:三角形两个角的大小确定了,并且这两个角所夹的边不变,另两边就能确定第三个角的大小,就能得… |
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