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| 留下“空白”显现美——语文教学中的“留白”艺术初探 | |
| 引用本文： | 李杰.留下“空白”显现美——语文教学中的“留白”艺术初探[J].中国教师,2009(Z2):419-419. |
| 作者姓名： | 李杰 |
| 作者单位： | 江苏省洪泽县实验中学 |
| 摘 要： | <正>新课程标准指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。"在课堂教学中留下"空白",也就是不是所有的问题都留有明确的答案,不是所有的时间都被"讲"、 |
| 关 键 词： | 语文教学 学生思维 语文课堂教学 空白 教师 艺术 新课程标准 阅读教学 显现 教学活动 |
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