|
|||||
|
|
| 浅谈幼儿的心理健康教育 | |
| 引用本文： | 张洁.浅谈幼儿的心理健康教育[J].基础教育研究,2002(12):42-43. |
| 作者姓名： | 张洁 |
| 作者单位： | 安徽桐城市实验小学,231404 |
| 摘 要： | 学前期是人生旅程重要的奠基时期，一个人的一生是否成功，此时迈出的第一步至关重要。而是否拥有健康的心理，乃是第一步的关键所在。心理健康的本质是适应：一方面，个体应能正确地认识自己、接受自己，善于恰当地调节和控制自己的情绪情感和行为；另一方面，个体应能够正确地认识自己与他人的关系，与他人和谐相处，善于恰当地处理与他人发生的冲突。其中，让每个幼儿形成以自信、欢乐、奋发为基础的心理品质是心理健康发展的核心，也是个体实现社会化与个性化和谐发展的根本前提。如何对幼儿进行心理健康教育呢？一、尊重关爱，促进幼儿… |
| 关 键 词： | 心理健康教育 幼儿教育 心理品质 教育艺术 教育情境 |
Psychological Health Education to Infants |
|
| Authors: | Zhang Jie |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |