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| 《受精和果实、种子的形成》两种不同教法的比较 | |
| 作者姓名： | 陈修馥 董文灿 |
| 作者单位： | 上海市卢湾区教师进修学院，上海市虹口区教师进修学院 |
| 摘 要： | 在《植物学》教学中,必须注意调动初中学生的学习积极性,我们在上《受精和果实、种子的形成》一节课时,让学生带着问题阅读教材,边讲边实验,充分发挥板图的作用,收到了较好的效果。一、让学生带着问题阅读教材我们认为,让学生带着问题阅读教材,既能调动学生的学习积极性,又能培养学生的自学能力。根据教学大纲的要求,这一节课要使 |
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