面向教育信息化的陕西农村中学教师专业发展模式求索 |
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作者单位: | 陕西省西安铁一中学 |
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摘 要: | 本研究从系统的观点出发,通过对陕西农村中学教师信息化专业发展现状的调研、比较、分析,结合影响陕西农村中学教师信息化专业发展的外在环境和内在因素,提出了针对陕西农村中学教师的"双元制"教师信息化专业发展模式。其中教师自主发展为一元(核心);大学、教育机构、所在学校、政府的支持和引导为一元。希望对教师的信息化专业发展提供一定的参考,以加快陕西农村中学教师信息化专业发展的步伐,进而促进陕西农村地区教育的发展。
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关 键 词: | 教育信息化 教师专业发展模式 双元制 |
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