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| 利用多媒体技术改革化学实验教学 | |
| 引用本文： | 郭丽楠.利用多媒体技术改革化学实验教学[J].中国教育技术装备,2008(6):51-51. |
| 作者姓名： | 郭丽楠 |
| 作者单位： | 迁安市第一中学,河北唐山,064400 |
| 摘 要： | 高中化学课本中有187个演示实验，50个学生实验，以及各层次不同能力要求的自创实验、设计实验、实验评价与改进、综合实验等。传统的课堂实验教学存在着许多难以克服的弊端，利用多媒体技术改进实验教学手段，可以克服这些弊端，增强实验的可视性、可听性、直观性、可控性，加强动态感、形象感、立体感。 |
| 关 键 词： | 利用 多媒体技术 技术改革 化学 体感 形象感 动态感 加强 可控性 可听性 可视性 增强实验 教学手段 改进实验 存在 实验教学 课堂 综合实验 实验评价 设计实验 |
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