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| 多方尝试 创新教学 | |
| 作者姓名： | 丛人 |
| 作者单位： | 威海市塔山中学 |
| 摘 要： | 上一学期我新接手初二两个班的数学课,发现两个班的平均分相差10分之多。教了一段时间,成绩差的一个班仍然没有什么起色,我心里十分着急。正在这时候,学校里大力倡导老师进行学科教学改革及研究性学习,我也看了不少教改方面的材料,决定在成绩较差的那个班做一下尝试,没想到还真取得了一点成绩。在教改的最初阶段,我首先进行的是“收买人心”的工作,因为我不是那个班的班主任,与学生接触较少,不免有一些生疏。于是,我先是利用中午、课外活动的时间到教室里与学生一起说说话,聊聊天,下课的时候也不是像以前一样急于离开教室,而是到学生中间去… |
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