让爱融入教师生命的每个角落

德国著名数学家克隆尼克的学生康托儿年轻时创立了集合论，在数学基础研究上做出了杰出贡献。但这个成就却遭到了他的老师克隆尼克的反对，他一面极力否定康托儿的研究成果，一面对康托儿进行诬陷和攻击，说他得了数学疯病，这种诬陷和攻击长达十年，致使康托儿受不了长期的非难和打击而精神失常。从此，作为教师的克隆尼克永远被钉在了教育学发展的耻辱柱上，成为一位名副其实的最劣质教师的代表。