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| 科学的评价是促使学生进步的动力——小学音乐学科评价初探 | |
| 引用本文： | 李宇飞.科学的评价是促使学生进步的动力——小学音乐学科评价初探[J].中小学音乐教育,2004(1):7-7. |
| 作者姓名： | 李宇飞 |
| 作者单位： | 云南 |
| 摘 要： | 伴随着新一轮的课程改革,作为课程体系的重要组成部分——课程评价也随之发生了质的变化。新课程倡导“立足过程,促进发展”的评价理念,强调建立多元主体,共同参与的评价制度,重视评价的激励与改进功能。在关注学业成就的同时,新课程评价还必须关注个体的学习态度,创新精神以及学生个性品质的发展。因此,制定科学合理的评价方法是促进学生进步的 |
| 关 键 词： | 小学 音乐 学科评价 课堂教学 课外活动 |
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