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| 让高中语文教学具有持久的生命力 | |
| 引用本文： | 花海燕.让高中语文教学具有持久的生命力[J].中学教学参考,2012(1):28-28. |
| 作者姓名： | 花海燕 |
| 作者单位： | 江苏姜堰市罗塘高级中学 |
| 摘 要： | 我们语文教师都可能遇到这样的情况：虽然想方设法让自己的课堂五彩缤纷，但是语文课堂难免出现单调、枯燥乏味的时候。除了一些教师有抑扬顿挫的语调，或有充满磁性魅力的声音，或有丰富多彩的形体语言等先天性的条件之外，怎样才能让语文课堂充满激情，释放出生命的光芒，进发出智慧的火花，让语文课成为学生的精神乐园呢？ |
| 关 键 词： | 语文教师 生命 语文课堂 学具 高中 形体语言 先天性 学生 |
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