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| 文言文教学中的“读、品、思” | |
| 引用本文： | 周丽洁.文言文教学中的“读、品、思”[J].语文天地,2012(5):37-38. |
| 作者姓名： | 周丽洁 |
| 作者单位： | 江苏省南通市第三中学 |
| 摘 要： | 纵观历年高考,高考试卷中文言文的分值一直比较高,且有增加的趋势,由此可见文言文教学的重要性。但是,目前大多数教师在教学中基本按照"作者简介——时代背景——逐字逐句讲解翻译"这种模式进行。老师滔滔不绝、口若悬河,学生两眼无神、昏昏欲睡。如何 |
| 关 键 词： | 文言文教学 引导学生 时代背景 作者简介 教师 高考试卷 重要性 情感 老师 朗读 |
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