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| 用反思教学法培养学生的数学思维能力 | |
| 作者姓名： | 陆洁清 |
| 作者单位： | 无锡高等师范学校,江苏无锡,214153 |
| 摘 要： | 反思的实质是批判性思维,如果学生习惯于在解题活动后批判性地、反复深入地思考问题,那么思路就会更开阔、更灵活,见解更深刻、更新颖,思维就更敏捷.因此在解题教学中不能满足于获得正确答案,教师要引导学生反思解题的思维过程,通过反思优化学生的思维品质,提高数学思维能力. |
| 关 键 词： | 反思 拓展 思维品质 |
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