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| 小学数学教学中的有效预习研究 | |
| 引用本文： | 黄玉婷.小学数学教学中的有效预习研究[J].中学生电脑,2021(1):101-101. |
| 作者姓名： | 黄玉婷 |
| 作者单位： | 宜丰县石市镇中心小学 |
| 摘 要： | 通过课前预习,学生能对新知识有所了解,这对于课堂教学活动的顺利推进十分有利。但从以往的小学数学教学来看,较多老师都不太重视课前预习,忽视了课前预习的价值,导致学生课中的学习吃力且成效低,不利于小学数学教与学质量的提升。因此,文章对小学数学教学中有效预习的价值进行了分析,提出了有效预习的策略。 |
| 关 键 词： | 小学数学 有效预习 策略 |
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