打造属于孩子的“自由空间”

<正>自由空间,是教育的隐喻,也是实体的存在,旨在以自由、主动的理念关照幼儿的成长,让幼儿摆脱成人过度的外在干预,尊重幼儿身心自身的成长规律,呵护幼儿美妙的心灵空间,促使其以自己独特的方式获得充分而有个性的成长,最终指向幼儿完满的生命绽放。我园所承担的《自由空间:改造幼儿园区角游戏活动的行动研究》科研课题是江苏省教育科学"十二五"规划立项课题。在实践中,我们以打造属于孩子的"自由空间",倡导主动探索,对原有区角进行了改造,拆掉了幼儿区角游戏中一道道看得见或看不见的"围墙",从理念和物质两方面,为孩子创设自由自在的游戏空间。