浅谈小学语文诗化教学 |
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引用本文: | 任伟良.浅谈小学语文诗化教学[J].中学生电脑,2021(1):7-8. |
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作者姓名: | 任伟良 |
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作者单位: | 上虞区实小教育集团实验小学校区 |
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摘 要: | 中国自古就是一个诗的国度,中华的文化传承离不开诗化教学,新课程呼唤着语文诗意的回归。小学语文诗化教学的实践与研究,就是在小学语文教学中以大量古今中外优秀的诗词、散文等文学作品为凭借,引领学生沿着读诗、诵诗、悟诗、品诗、作诗的轨迹涵泳体悟诗词优美的情境,进行诗化的积累;以课堂教学为阵地,进行语文教学诗化的研究,探索语文教学内容、教学过程、教学方法、教学氛围的诗意化,构建教海有难“诗”为舟的学科教学特色,使师生在语文课堂中诗意地栖居;以校园文化为载体,开展诗化的育人环境研究,优化诗教环境。
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关 键 词: | 小学语文 诗化教学 诗意化 |
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