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| 小学科学“生活化”教学策略探寻 | |
| 作者单位： | ;1.苏州工业园区莲花学校 |
| 摘 要： | <正>小学科学是把学生带入科学中的启蒙课程,对于学生未来的科学素质培养具有奠基性的作用。随着现代科学技术的飞速发展,越来越多的科学技术应用于现实的生活中,可以说在生活的方方面面都蕴藏着科学知识,因而,让学生在生活中发现科学,爱上科学,进而应用科学,创新科学,是当今时代发展对科学教育提出的目标与要求。但是日常科学教学中的现象却令人忧虑。不少学生在课堂里被动地接受灌输性教学,所学内容有时脱离真实生活,从而使整个科学学习枯燥无味。长此以 |