学困生成因及转化策略

<正>"学困生"是指在一个班级中由于教师的偏见或由于家庭及学生自身等原因造成的,被其他学生所轻视的学生个体或群体。农村小学因为地理位置的特殊性和教育资源的不平衡,导致农村小学的语文学困生有相对独特的成因。一、农村语文学困生的成因分析在广大农村,一个重要的方面就是家长的文化素质不高,不能对子女的学习进行科学有效的辅导,学生作业时只问做完了没有,至于作业是做对了还是做错了,根本无人问津,实际上是没有能力过问。再一个方面就是农村的家长由