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| 数学教学要瞻前顾后重联系 | |
| 作者单位： | ;1.无锡市新区硕放实验小学 |
| 摘 要： | <正>当前的数学课堂,我们往往能看到新颖的情景创设,精美的课件设计,自主探究的学习方式,匠心独具的练习巩固……教师的精心预设与有效引导,成就了精彩的课堂。但我们也常常看到有些课堂固然热闹,呈现的知识却是割裂的、块状的,缺乏一定的系统性和联系性。这种条块分割的知识很难帮助学生建立完整的数学体系。数学学习不是单纯的知识的接受, |
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