课堂教学有效性之我见

<正>在阅读学习的方法当中,朗读是一种十分普遍的方式,尤其对小学语文阅读教学而言,尤为关键。当前,小学语文课堂朗读教学在重视度、时间设定、评价审核等层面均存在一些不足,朗读教学并没有将学生的语言能力以及阅读能力的有效性体现出来。一、引言在教学理念下,有效性教学十分受到教育研究者的喜爱。在小学语文教学中,朗读是尤为传统的一种教学方式,在