科学课展学环节中教师的角色定位

<正>"学本式"科学课堂倡导为学生提供充分的探究空间与时间,通过学生与学生之间和学生与教师之间的有效互动,建构科学概念,实现学习目标。在科学课的展学环节,教师们都力图给孩子更广阔的展示空间和更充足的展示时间,让生生间的互动更充分,学习氛围更浓郁。观念变了,课堂活了,在欣喜课堂变化的同时,也发现一些存在的问题:一些课堂中,学生还缺乏必要的展学规范,教师也没有进行适时的组织调