怎样在小学科学课堂培养学生的创造性思维

<正>创造性思维,是新思维,是学生在科学学科获得新知识,取得新成果的捷径。学生采用创新思维,能够在小学科学实验中,快速获得正确,有效实验结论的方法。一、科学教师的预设作用科学教师,应该具备超前性、创造性思维培养学生思维,充分利用教材和学生合作,探究科学教材中的知识,去验证科学课中的实验结论。有的学生好静,喜欢理性思考,内心缜密,语言表达能力强,动手能力较差。有的学生,读书习惯不佳,只思考书本提