多元互动,让数学课堂“动”起来

<正>小学数学教学,是教师与学生互动发展的一个过程,是教师与学生共享双方的思考、经验和知识,互相交流彼此的情感、体验和观念,丰富教学内容、寻找新的发现的一个过程。有效的数学教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆。互动教学是以多元互动为主要方式的教学方式,通过互动,学生可以更加直观地理解问题,同时也能加强学生们对相关知识的记忆。一、与小组互动,碰撞思维小学数学作为最重要的基础课程之一,有很强的规律技巧性,所以学习数学不能像学习其他科目一样,用死记硬背的方式。如果在学习数学的过程中只依赖老师的讲解,不能深层次理解消化所学知识,就会逐渐失去学习的主动性。