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| 活动变式 理清关系 传授推广 | |
| 作者单位： | ;1.扬州市江都区宜陵中心小学 |
| 摘 要： | <正>当下小学体育教学,很多教师为了追求所谓的特色和花哨,将所有的关注力都聚焦在技能的传授和训练上,而对于体育教学根本宗旨——提升学生体能却涉及甚少。这种重技能、轻体能的教学理念直接导致了体育课堂教学重点的偏差。那该如何实现促进这种尴尬局面的改革呢?作为小学体育教学的一线教师而言,就应该努力整合当下周边的体育教学资源,在组织好体育活动的过程中,提升学生的参与动力,为积极有效的体能储备奠定基础。一、活动变式,让体能训练喜闻乐见很多学生与生俱来就对体育活动特 |