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| 生活化教学内容选择依据的研究 | |
| 作者单位： | ;1.昆山市千灯镇炎武小学 |
| 摘 要： | <正>根据人类最初形态的身体活动,我们认识到体育本来就是来源于生活,而生活实际上就是体育教学不竭的源泉。因此,教师在课堂教学过程中应具有"来源生活、立足于学生生活、服务于学生生活、走向学生所在的生活"的观念,让生活走进课堂教学当中,使学生真正体会到体育学习所带来的乐趣。体育生活化教学的定义:体育生活化教学是以生活为根本的体育教学,创设学生可能接触的体育生活情境,提炼体育与生活有关的素材,关注学生的生活世界和精神世界,让他们在生活中享受体育,从而养成良好的体育锻炼习惯, |